โมดูล 3/5 · สัปดาห์ 7–9 · 30 ชม.

ใบพัด แรงขับ และโมเมนต์

DRT 112 ฟิสิกส์ประยุกต์สำหรับเทคโนโลยีอากาศยาน

เวลาเรียนประมาณ 90 นาทีร่าง รอตรวจปรับปรุงล่าสุด 26 กันยายน 2569

บทเรียน

เมื่อเรียนจบโมดูลนี้ ผู้เรียนจะสามารถ

  1. อธิบายการเกิดแรงขับของใบพัดด้วยกฎข้อที่ 3 ของนิวตันและทฤษฎีโมเมนตัม
  2. คำนวณกำลังเหนี่ยวนำอุดมคติขณะลอยตัว และประมาณกำลังไฟฟ้าที่ต้องใช้จริง
  3. ใช้สัมประสิทธิ์แรงขับและกำลังของใบพัดวิเคราะห์ผลของความเร็วรอบและขนาดใบพัด
  4. อธิบายการควบคุม roll, pitch และ yaw ของควอดคอปเตอร์ด้วยแรงขับและแรงบิดปฏิกิริยา
  5. อ่านข้อมูลมอเตอร์ BLDC (ค่า KV) และขนาดใบพัดได้

ความรู้พื้นฐานที่ควรมี: DRT 112 โมดูล 1–2 (แรง โมเมนต์ และความหนาแน่นอากาศ)

ใบพัดคือปีกที่หมุน

ใบพัดแต่ละใบมีหน้าตัดเป็นแพนอากาศเหมือนปีกที่เรียนในโมดูล 2 เมื่อหมุน ใบพัดจะเบนอากาศลงด้านล่าง ตามกฎข้อที่ 3 ของนิวตัน อากาศจึงดันใบพัดขึ้น แรงนี้คือ แรงขับ มัลติโรเตอร์ใช้แรงขับของใบพัดทั้งยกตัว เคลื่อนที่ และควบคุมท่าทาง ใบพัดจึงเป็นหัวใจของโดรนประเภทนี้

ทฤษฎีโมเมนตัม

ทฤษฎีที่ง่ายที่สุดมองใบพัดทั้งวงเป็น จานบาง (actuator disk) ที่เร่งอากาศให้ไหลลงผ่านอย่างสม่ำเสมอ อากาศด้านบนแทบหยุดนิ่ง เมื่อผ่านจานจะมีความเร็ว เรียกว่า ความเร็วเหนี่ยวนำ และด้านล่างไกลออกไปจะเร็วขึ้นเป็น

ท่อการไหลผ่านจานใบพัด อากาศด้านบนแทบนิ่ง ผ่านจานด้วยความเร็ว vi และด้านล่างเร็วขึ้นเป็น 2vi แรงขับชี้ขึ้น
ภาพที่ 1 ทฤษฎีโมเมนตัม อากาศถูกเร่งผ่านจานใบพัด

แรงขับเท่ากับอัตราการเปลี่ยนโมเมนตัมของอากาศ เมื่อจัดรูปจะได้

โดย คือพื้นที่จานใบพัด และ คือ กำลังเหนี่ยวนำอุดมคติ ซึ่งเป็นกำลังน้อยที่สุดที่ต้องใช้สร้างแรงขับ

แนวคิดสำคัญ

แปรผกผันกับ แปลว่า ใบพัดใหญ่ประหยัดพลังงานกว่า เมื่อสร้างแรงขับเท่ากัน เพราะเร่งอากาศจำนวนมากด้วยความเร็วต่ำ ดีกว่าเร่งอากาศจำนวนน้อยด้วยความเร็วสูง โดรนที่เน้นบินนานจึงใช้ใบพัดขนาดใหญ่หมุนช้า

ตัวอย่างที่ 1 กำลังที่ใช้ลอยตัว

ควอดคอปเตอร์มวล 2 kg ใช้ใบพัดขนาด 10 นิ้ว (0.254 m) สี่ใบ ที่ kg/m³

  1. แรงขับต่อใบพัด N
  2. พื้นที่จาน m²
  3. W ต่อใบพัด หรือ 123 W รวม

ใบพัดจริงไม่สมบูรณ์แบบ อัตราส่วนระหว่างกำลังอุดมคติกับกำลังจริงของใบพัดเรียกว่า figure of merit (FM) ใบพัดขนาดเล็กมักมีค่าประมาณ 0.5–0.7 เมื่อรวมประสิทธิภาพมอเตอร์และ ESC แล้ว (รายละเอียดในโมดูล 4) กำลังไฟฟ้าจริงจะอยู่ราว 230–250 W

สัมประสิทธิ์ของใบพัด

การออกแบบจริงใช้ข้อมูลทดสอบใบพัดที่บอกในรูปสัมประสิทธิ์ไร้หน่วย เช่น ฐานข้อมูลใบพัดของมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ (UIUC)

โดย คือความเร็วรอบเป็น รอบต่อวินาที (ไม่ใช่ rpm) และ คือเส้นผ่านศูนย์กลางใบพัดเป็นเมตร

ตัวอย่างที่ 2 แรงขับที่ 6000 rpm

ใบพัด 10 นิ้ว มี หมุน 6000 rpm rev/s

ค่านี้ใกล้กับแรงขับที่ต้องใช้ลอยตัวในตัวอย่างที่ 1 (4.9 N) โดรนนี้จึงลอยตัวที่ประมาณ 6000 rpm

สูตรนี้บอกว่าแรงขับแปรผันตาม ตรงกับที่เรียนใน DRT 111 และแปรผันตาม ใบพัดใหญ่ขึ้นเพียง 10% จะให้แรงขับเพิ่มถึง 46% ที่รอบเดิม แต่กำลังที่ต้องใช้ก็เพิ่มตาม ด้วย มอเตอร์จึงต้องมีแรงบิดพอ

ขนาดใบพัดและค่า KV ของมอเตอร์

ใบพัดบอกขนาดเป็น เส้นผ่านศูนย์กลาง × ระยะพิตช์ เป็นนิ้ว เช่น 10×4.5 หมายถึงเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 นิ้ว และในหนึ่งรอบจะเคลื่อนไปข้างหน้าตามทฤษฎี 4.5 นิ้ว

มอเตอร์ BLDC บอก ค่า KV คือรอบต่อนาทีต่อหนึ่งโวลต์ขณะไม่มีภาระ มอเตอร์ 920 KV กับแบตเตอรี่ 14.8 V หมุนตัวเปล่าได้ประมาณ rpm เมื่อใส่ใบพัดรอบจะต่ำกว่านี้ มอเตอร์ KV ต่ำเหมาะกับใบพัดใหญ่ ส่วน KV สูงเหมาะกับใบพัดเล็กที่หมุนเร็ว

การควบคุมควอดคอปเตอร์

ควอดคอปเตอร์ไม่มีหางเสือหรือแพนหาง ทุกการเคลื่อนที่เกิดจากการปรับความเร็วรอบของมอเตอร์ทั้งสี่

ควอดคอปเตอร์มองจากด้านบน ใบพัดหน้าซ้ายและหลังขวาหมุนตามเข็ม ใบพัดหน้าขวาและหลังซ้ายหมุนทวนเข็ม
ภาพที่ 2 ทิศการหมุนของใบพัดควอดคอปเตอร์แบบ X
การควบคุมวิธีทำ
ขึ้นลง (throttle)เพิ่มหรือลดรอบทั้งสี่ตัวเท่ากัน
Rollเพิ่มรอบด้านหนึ่ง ลดอีกด้านหนึ่ง (ซ้าย-ขวา)
Pitchเพิ่มรอบด้านหน้า ลดด้านหลัง หรือกลับกัน
Yawเพิ่มรอบคู่ที่หมุนตามเข็ม ลดคู่ที่หมุนทวนเข็ม หรือกลับกัน

การ roll และ pitch ใช้ โมเมนต์จากผลต่างแรงขับ ถ้ามอเตอร์ซ้ายและขวาอยู่ห่างแกนกลาง

การ yaw ใช้ แรงบิดปฏิกิริยา ใบพัดที่หมุนตามเข็มทำให้ตัวโดรนถูกบิดทวนเข็มเล็กน้อย เมื่อเร่งคู่ตามเข็มและลดคู่ทวนเข็ม แรงขับรวมยังเท่าเดิม แต่แรงบิดปฏิกิริยาไม่หักล้างกัน โดรนจึงหมุนหัว

ตัวอย่างที่ 3 โมเมนต์ roll

มอเตอร์ด้านซ้ายให้แรงขับรวม 5.2 N ด้านขวา 4.6 N ระยะจากแกนกลางถึงมอเตอร์ในแนวข้าง 0.18 m

ด้านซ้ายยกขึ้นมากกว่า โดรนจึงเอียงไปทางขวา

ปฏิบัติการประจำโมดูล: หาเส้นโค้งแรงขับ

ในชั้นเรียน (อ้างอิงบททดลอง L03 ในคลังความรู้)

  1. ติดตั้งมอเตอร์บนแท่นวัดแรงขับที่มี tachometer หรืออ่าน rpm จาก ESC
  2. บันทึกแรงขับ กระแส และ rpm ที่คันเร่ง 20–80% ทีละ 10%
  3. เขียนกราฟแรงขับกับ ถ้าได้ใกล้เส้นตรง แปลว่าสอดคล้องกับ แล้วหาค่า จากความชัน
  4. คำนวณ ประสิทธิภาพเชิงแรงขับ เป็นกรัมต่อวัตต์ (gf/W) ที่แต่ละคันเร่ง และสังเกตว่าลดลงเมื่อคันเร่งสูง

ความปลอดภัย ยึดแท่นให้แน่น ตรวจทิศการหมุนและการขันน็อตใบพัดก่อนจ่ายไฟ ห้ามยืนในระนาบการหมุนของใบพัด

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ระวัง

  • ใช้ rpm แทน rev/s ในสูตร ต้องหาร 60 ก่อน
  • ใช้เส้นผ่านศูนย์กลางเป็นนิ้ว ต้องแปลงเป็นเมตร (1 นิ้ว = 0.0254 m)
  • ใส่ใบพัดผิดทิศ ใบพัดตามเข็มกับทวนเข็มต่างกัน ใส่ผิดจะให้แรงขับกลับด้าน และโดรนพลิกทันทีที่ขึ้นบิน
  • คิดว่า KV สูงดีกว่าเสมอ ต้องจับคู่กับขนาดใบพัดและแรงดันแบตเตอรี่

สรุป

  • ใบพัดสร้างแรงขับโดยเร่งอากาศลงด้านล่าง ตามกฎข้อที่ 3 ของนิวตัน
  • ทฤษฎีโมเมนตัมให้กำลังอุดมคติ ใบพัดใหญ่จึงประหยัดพลังงานกว่า
  • ใบพัดจริงมี figure of merit ต่ำกว่า 1 และข้อมูลทดสอบบอกในรูป กับ
  • แรงขับแปรผันตาม และกำลังแปรผันตาม
  • ควอดคอปเตอร์ควบคุม roll และ pitch ด้วยผลต่างแรงขับ และควบคุม yaw ด้วยแรงบิดปฏิกิริยา

แบบฝึกตรวจความเข้าใจ

  1. โดรนหกใบพัดมวล 4.5 kg แต่ละใบพัดต้องให้แรงขับเท่าใดขณะลอยนิ่ง
  2. ถ้าพื้นที่จานใบพัดเพิ่มเป็นสองเท่าที่แรงขับเท่าเดิม กำลังเหนี่ยวนำอุดมคติเปลี่ยนเป็นกี่เท่า
  3. 7200 rpm คิดเป็นกี่ rev/s
  4. ใบพัดใหญ่ขึ้น 10% ที่รอบเดิม แรงขับเพิ่มกี่เปอร์เซ็นต์
  5. มอเตอร์ 700 KV กับแบตเตอรี่ 6S (22.2 V) หมุนตัวเปล่าได้ประมาณกี่ rpm
เฉลย
  1. N (ประมาณ 750 gf)
  2. เท่า คือลดลงประมาณ 29%
  3. rev/s
  4. เพิ่มประมาณ 46%
  5. rpm

สรุปสูตรสำคัญ

แรงขับจากโมเมนตัม
ความเร็วเหนี่ยวนำ
กำลังเหนี่ยวนำอุดมคติ
แรงขับของใบพัด
กำลังของใบพัด
โมเมนต์ roll
รอบตัวเปล่าโดยประมาณ

แหล่งอ้างอิงหลัก

  1. Leishman, J. G. (2006). Principles of helicopter aerodynamics (2nd ed.). Cambridge University Press.
  2. Brandt, J. B., & Selig, M. S. (2011). Propeller performance data at low Reynolds numbers. In 49th AIAA Aerospace Sciences Meeting (AIAA 2011-1255). AIAA. link
  3. Quan, Q. (2017). Introduction to multicopter design and control. Springer.
  4. NASA Glenn Research Center. (2022). Beginner's guide to aeronautics. link

อ่านเพิ่มเติม

ศึกษาหน่วยความรู้ที่กำหนดล่วงหน้า ดูสื่อประกอบ และทำ quiz ประจำโมดูล

ในชั้นเรียน / ภาคสนาม

ปฏิบัติการในห้องแล็บหรือภาคสนามตามใบงาน พร้อม checklist ความปลอดภัย

หลักฐานการเรียนรู้: ใบงานที่ผ่านการตรวจและผล quiz

แบบทดสอบประจำโมดูล

แบบทดสอบนี้ใช้ตรวจความเข้าใจ (formative) ไม่ใช่การสอบเก็บคะแนน

โดเมนความรู้: คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และสถิติ · อากาศยาน โครงสร้าง และการออกแบบ · ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ และระบบกำลัง