ประเมินความเสี่ยงอย่างมีหลักฐาน
มาตรการลดความเสี่ยงต้องอธิบายกลไกและหลักฐาน เช่น การกำหนดพื้นที่ควบคุมต้องมีวิธีทำให้ควบคุมได้จริง การเขียนชื่อมาตรการลงตารางอย่างเดียวไม่ยืนยันประสิทธิผล
B02 · บทฝึกและกรณีศึกษา
มาตรการลดความเสี่ยงต้องอธิบายกลไกและหลักฐาน เช่น การกำหนดพื้นที่ควบคุมต้องมีวิธีทำให้ควบคุมได้จริง การเขียนชื่อมาตรการลงตารางอย่างเดียวไม่ยืนยันประสิทธิผล
ก่อนเริ่มเรียน
ใช้คอมพิวเตอร์ Windows หรือ Linux อ่าน CSV ด้วยโปรแกรมตารางหรือ text editor และบันทึกไฟล์งานของตนแยกจากต้นฉบับ ชุด Python พื้นฐานใช้ standard library; โปรแกรม AI และ simulator จริงมีขั้นตอนติดตั้งแยก
เมื่อจบบทนี้
- เชื่อมความเสี่ยงกับมาตรการและหลักฐานตามกรอบที่ระบุรุ่น
- ระบุความไม่แน่นอนและรายการที่ยังประเมินไม่ได้
โจทย์และขั้นตอนลงมือทำ
ทีมเสนอว่า “ติดกล้อง AI แล้วปลอดภัย” และ “มีรั้วในแผนที่จึงไม่มีคนเข้าพื้นที่” โดยไม่มีผลทดสอบหรือบันทึกตรวจพื้นที่ ให้ทบทวนข้ออ้างทั้งสอง
แตก ZIP แล้วเปิด B02-guide.md และ B02-worksheet.csv เก็บสมมติฐานกับผลที่ตรวจได้แยกกัน ช่องว่างในใบงานหมายถึงต้องเก็บข้อมูล ไม่ใช่ผ่านแล้ว
- แยก hazard ผลกระทบ มาตรการ และหลักฐานเป็นคนละช่อง
- เขียนว่าแต่ละมาตรการทำงานอย่างไร ใครดูแล และล้มเหลวได้แบบใด
- กำกับหลักฐานเป็น observed/documented/pending พร้อมขอบเขตที่ครอบคลุม
- ระบุรุ่นกรอบ SORA ที่ศึกษาและรายการที่ต้องให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจ โดยไม่เดาค่า GRC ARC หรือ SAIL
ชิ้นงานและเกณฑ์ตรวจ
ส่ง: risk evidence matrix
เกณฑ์สำคัญ: ทุกมาตรการมีหลักฐานหรือ gap; ไม่กำหนดค่าชั้นความเสี่ยงจากการเดา; worksheet SORA ต้องผ่านผู้เชี่ยวชาญก่อนใช้
แนบไฟล์ที่เปิดตรวจได้ วันที่ รุ่นข้อมูล และเหตุผลเมื่อยังสรุปไม่ได้ การทำใบงานสำเร็จไม่แทนผลทดลองกับโมเดล อุปกรณ์ หรือการประเมินทักษะจริง
เปิดแนวคำตอบหลังทำใบงาน
ทั้งสองข้อยังไม่พอ กล้องตรวจจับไม่ใช่ระบบหลีกเลี่ยงอากาศยานครบวงจร และแผนที่รั้วไม่ยืนยันการควบคุมพื้นที่ในเวลาจริง
แผนกิจกรรมสำหรับผู้สอน
ให้ผู้เรียนอีกทีมพยายามหากรณีที่มาตรการใช้ไม่ได้ และแก้หลักฐานหรือจำกัดขอบเขตข้ออ้างอย่างตรวจย้อนกลับได้
คำถามชวนทบทวน: มาตรการนี้ลดความเสี่ยงด้วยกลไกใดและมีหลักฐานอะไร?
| ชุดการเรียน | อธิบาย | ฝึก | ประเมิน | รวมสถานีอุปกรณ์ |
|---|---|---|---|---|
| BVLOS และการประเมินความเสี่ยง | 90 นาที | 210 นาที | 60 นาที | 0 นาที |
เวลาสถานีอุปกรณ์เป็นส่วนหนึ่งของเวลารวมในแผน ไม่บวกซ้ำ ผู้สอนแยกผล PC กับ observed task และให้ผู้เรียนอธิบายงานรายคนก่อนเปิดแนวคำตอบ
ดูการจัดกิจกรรมครบสายและส่วนขยายพื้นฐาน →บรรณานุกรมและขอบเขตการอ้างอิง
ตรวจแหล่งเพิ่มเติม 9 กันยายน 2569 กรณีสมมติ ตัวเลข ใบงาน และเกณฑ์กิจกรรมเรียบเรียงใหม่โดย PK-Research
- JARUS — Publications: SORA release packages
ตรวจดัชนีชุด v2.5; ยังไม่ยืนยันการยอมรับรายกรณีโดย CAAT และไม่คำนวณชั้นความเสี่ยงในบทนี้
- CAAT — หลักเกณฑ์การปฏิบัติแตกต่างจากเงื่อนไข
ต้องอ่านประกาศและฉบับแก้ไขที่ใช้กับภารกิจจริงก่อนยื่น
- CAAT — ประกาศแก้ไขฉบับที่ 2
ใช้ร่วมฉบับหลัก; บทเรียนไม่ได้รับรองการอนุญาตบิน